Educational Philosophy

International Mindedness and Global Engagement

In einer globalisierten Welt ist es unerlässlich, dass unsere Schüler:innen von Beginn an lernen, sich mit anderen Kulturen auseinanderzusetzen, Verständnis für andere Perspektiven, Rituale und Glaubensrichtungen zu entwickeln, jedem den nötigen Respekt entgegenzubringen sowie universelle Sprach- und Kommunikationspraktiken zu trainieren. Die Bereitschaft sich mit dem größeren Bild der internationalen Gemeinschaft auseinanderzusetzen und sich aktiv einzubringen, begleitet unsere Schüler:innen von der Kita bis zur 12. Klasse. Am Ende der Schulzeit möchten wir unsere Schüler:innen zu „international minded“ Menschen erzogen haben, die sich frei und sicher im internationalen Kontext bewegen und sich effektiv in internationalen Teams einbringen können. Wir sind davon überzeugt, dass diese Einstellung und Fähigkeit essentiell für den zukünftigen Erfolg unserer Schüler:innen ist.

Approaches to Teaching and Learning based on the IB Principles

Aufgrund der hohen Veränderungsdynamik in allen Bereichen unseres Lebens werden unsere Kinder zur permanenten Veränderung und Weiterentwicklung gezwungen werden. Das heißt für uns, dass unsere Schüler:innen lernen müssen zu lernen, damit sie sich neue Themengebiete eigenständig erschließen können. Sie müssen lernen, das Wissen in Kontext zu setzen und interdisziplinär anzuwenden, um so holistische Lösungen für komplexe Problemstellungen erarbeiten zu können. Sie müssen ihr Problembewusstsein und ihre Lösungskompetenz schulen. Sie müssen lernen, Problemstellungen mit einem forscherischen Ansatz anzugehen und ihre Lösungen auf verschiedenste Art und Weise darzustellen. Diese Fähigkeiten erlernen unsere Schüler:innen bereits mit dem Eintritt in die Kita. Wenn unsere Schüler:innen ihre Ausbildung mit dem IB Diploma in Klasse 12 abschließen, haben sie bereits Fähigkeiten auf universitären Niveau entwickelt.

Character Building

Wir sind fest davon überzeugt, dass akademischer Erfolg allein nicht zu einem erfolgreichen und ausgewogenen, glücklichen Leben führt. Die Persönlichkeit, das Verständnis von elementaren Werten und mentale Unabhängigkeit spielen eine wichtige Rolle. Deshalb haben wir es uns zum Ziel gesetzt, unsere Schüler:innen nicht nur akademisch zu fordern, sondern sie auch zu interessanten, aufgeklärten, positiven und leistungsfähigen Persönlichkeiten zu erziehen und sie in der schwierigen Phase des Erwachsenwerdens aktiv zu begleiten. Klar artikulierte Werte sind ein wichtiger Bestandteil unseres Schulprogramms und werden sowohl im Unterricht als auch in außerschulischen Aktivitäten gelebt. Unsere Schulkultur ist geprägt von einem positiven, respektvollen Miteinander, einem Grundvertrauen in die Gemeinschaft und der Verpflichtung zur kontinuierlichen Weiterentwicklung.

Digital Citizenship

Jedes Mitglied unserer Schulgemeinschaft ist sich der Rechte und Pflichten in digitalen Räumen bewusst und erkennt an, dass diese es uns ermöglichen, unsere digitale Gemeinschaft zu unterstützen, auszurichten und positive Beiträge zu leisten. Wir fördern Digital Citizenship durch eine Lernumgebung, die digitale Kompetenz und Medienkompetenz kultiviert sowie die Themen Sicherheit und Wohlergehen in einer digitalen Welt vermittelt. Wir leben sichere und ethische Praktiken vor und inspirieren unsere Schüler, Mitarbeiter und Eltern dazu, verantwortungsvolle und neugierige digitale Bürger zu werden.